Décryptage du bilan 2020-2026
« Pour une ville inclusive »
Une « ville inclusive » est une ville qui n’exclut personne : nos aînés bien évidemment, mais aussi l’ensemble des autres populations potentiellement vulnérables : nos jeunes, les personnes privées d’emploi, les personnes porteuses d’un handicap, les communautés, … Aborder cette notion via des focus spécifiques nous semble plutôt maladroit.
« Nos aînés »
Publication Facebook / liste de A. Desforges
Nos éléments de décryptage
Il est en premier lieu à noter que les préoccupations et actions communales en faveur des aînés (portage des repas, partenariat avec le club des aînés) sont historiques et ne datent pas du mandat 2020-2026 ; première appropriation.
De même, il est à rappeler que la décision de construction du nouvel EHPAD a été prise sous la mandature de M. Roland Blanchet et non sous la mandature 2020-2026 ; deuxième appropriation.
Concernant les montants affichés :
- Les 12 millions d’euros annoncés résultent de plusieurs prêts sur 40 ans, dont la commune s’est portée garant à 50%.
- Les 4 millions d’euros pour les travaux de la résidence autonomie, proviennent essentiellement du portage de l’opérateur « Polygone ».
La commune a investi 65 000 € pour la création d’une salle d’activités gérée par le CCAS.
Les élus de l’opposition avaient clairement soutenu ce projet (même dans l’opposition quand un projet convient, on vote pour).
« Les écoles »
Publication Facebook / liste de A. Desforges
Nos éléments de décryptage
L’inclusion ne se limite pas à la notion d’accessibilité : cette dernière en est une composante, mais n’est pas suffisante.
Mais penchons-nous tout de même sur cette notion d’accessibilité.
Parler de l’« accessibilité dans les écoles » est restrictif. Traiter le sujet de l’accessibilité ne peut se limiter à simplement regarder la façon dont l’accessibilité est traitée dans « l’enceinte de l’école ».
L’accessibilité des écoles, c’est aussi la façon dont on peut rejoindre ces écoles. Ce sujet est complètement occulté, et pourtant aurait nécessité une certaine attention pour toutes les écoles de Vic : avec une prise en compte de l’environnement des écoles, de l’accessibilité des rues adjacentes et au-delà.
Au sujet des investissements pour l’école de Longues, nous pouvons regretter que certains choix opérés et la gestion du projet aient conduit à une maîtrise budgétaire insuffisante, aboutissant à un coût final nettement supérieur au montant initialement prévu (environ 4.6 millions € HT au départ pour près de 7 millions € HT aujourd’hui).